孩子日常生活中的18种潜在特长
2013-05-29 17:28
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下面是孩子在日常生活中所表现出的18种潜在特长:
1.能够出色的记忆诗歌和电视里播放的专栏乐曲。
2.善于观察父母的心情,并领悟到父母的忧与乐。
3.善于辨别方向,极少会迷路。
4.落落大方,动作优雅,懂礼貌。
5.爱伴随乐器的弹奏唱歌。
6.爱提一些看似奇怪的问题。
7.给孩子朗读时,要是你更换了经常朗读的故事里的某个词,孩子就会说读错了。
8.喜欢自己动手,什么东西都是一学就会。
9.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白。
10.乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方。
11.喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。
12.喜欢东写西画,物体勾勒得形象逼真。
13.爱把玩具分门别类,按大小和颜色放在一起。
14.善于把行为和感情联系起来,如说“我生气了才这样干的”。
15.喜欢给人讲故事,而且讲得有声有色。
16.善于描述所听到的各种声响。
17.看见生人时,会说“他好像是某某人”之类的话。
18.善于判断能做什么、不能做什么。
亲爱的,您的孩子占了多少条呢?又有哪几条表现比较突出呢?您有观察过吗?
您的孩子如果第1、8和15条表现突出,可能具有语言才能;如果5、11和16条突出,可能是个音乐苗子;
如果6和13条表现突出,说明有逻辑数学方面的天赋;如果3、10和12条表现突出,说明有丰富的空间想象能力。
每个人都有自己的长处,有自己的潜能,我们每一个孩子都是优秀的,都是可爱的天使。作为父母,我们该怎样发掘孩子的特长呢?
发掘孩子的特长,父母在日常生活中应做到:
1.细心观察
每个孩子都有闪光之处,因此,作为父母不要紧盯着孩子的不足不放,使孩子产生处处不如人的错觉。我们应该在日常生活中,用心观察孩子的言行举止,从中发现孩子的长处。如孩子虽不喜欢绘画却对音乐情有独钟,虽不善言谈但很富有爱心乐于帮助他人,虽然毛手毛脚却思维敏捷很有创新精神……生活中的点点滴滴汇聚在一起,让我们学会使用放大镜,发现孩子的闪光点,从而指引孩子发挥潜能。
2.创造机会
观察后的收获并不是真正的硕果,发现了潜能,只是迈出了通向成功的第一步。父母应不失时机地创造机会,给孩子展现自己、锻炼自己的空间。如给孩子营造良好的环境,借助各种必要的道具,通过游戏、活动等丰富多彩的形式,不断地激发孩子的潜能。而且一定要让孩子亲自去体验、去实施,帮助孩子不断地丰富经验,树立信心。
3.耐心守候
任何事情都有一个储备的阶段,只有积累到一定“量”的时候才可能发生“质”的飞跃。孩子的成长、成才也不例外,不可能一蹴而就,需要一定的积累与储备。所以父母千万不要急于求成,给孩子成长的时间。
如孩子弹琴一遍两遍不成,三遍四遍进展不大,请不要急躁地用“笨”、“不是这块料”等给孩子定性,给他们时间去体味,去领会。我们不要因为嫌孩子学得慢、动作慢等,就干脆亲力亲为,使孩子从此只会“拄着拐杖走路”……这样都不利于孩子潜能的发挥。
4.赏识鼓励
每个孩子都渴望自己能得到肯定,得到赏识,这是他们不断前行的不竭动力。所以,在孩子努力去实践、去尝试时,请多给孩子一些鼓励与赞许。深情地拥抱孩子,竖起大拇指表扬他的一点点进步,微笑地注视着正在努力地做事的孩子…
这些积极的暗示,带给孩子们一个继续前行的理由。在父母的赏识中,孩子的信心等到了很好地维护,他会变得更加自信,更加执着。
其实,每一个孩子都是可爱的天使,也都是非常优秀的,有自己独特的个性和潜能,惟一的差别只是“潜能”之灯是否能被点亮,是否能展现出自己独到的一面。这就需要作为父母的你们,在适当的时候,给予孩子关心和指导,以帮助孩子发掘出自己的潜能。
1.能够出色的记忆诗歌和电视里播放的专栏乐曲。
2.善于观察父母的心情,并领悟到父母的忧与乐。
3.善于辨别方向,极少会迷路。
4.落落大方,动作优雅,懂礼貌。
5.爱伴随乐器的弹奏唱歌。
6.爱提一些看似奇怪的问题。
7.给孩子朗读时,要是你更换了经常朗读的故事里的某个词,孩子就会说读错了。
8.喜欢自己动手,什么东西都是一学就会。
9.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白。
10.乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方。
11.喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器。
12.喜欢东写西画,物体勾勒得形象逼真。
13.爱把玩具分门别类,按大小和颜色放在一起。
14.善于把行为和感情联系起来,如说“我生气了才这样干的”。
15.喜欢给人讲故事,而且讲得有声有色。
16.善于描述所听到的各种声响。
17.看见生人时,会说“他好像是某某人”之类的话。
18.善于判断能做什么、不能做什么。
亲爱的,您的孩子占了多少条呢?又有哪几条表现比较突出呢?您有观察过吗?
您的孩子如果第1、8和15条表现突出,可能具有语言才能;如果5、11和16条突出,可能是个音乐苗子;
如果6和13条表现突出,说明有逻辑数学方面的天赋;如果3、10和12条表现突出,说明有丰富的空间想象能力。
每个人都有自己的长处,有自己的潜能,我们每一个孩子都是优秀的,都是可爱的天使。作为父母,我们该怎样发掘孩子的特长呢?
发掘孩子的特长,父母在日常生活中应做到:
1.细心观察
每个孩子都有闪光之处,因此,作为父母不要紧盯着孩子的不足不放,使孩子产生处处不如人的错觉。我们应该在日常生活中,用心观察孩子的言行举止,从中发现孩子的长处。如孩子虽不喜欢绘画却对音乐情有独钟,虽不善言谈但很富有爱心乐于帮助他人,虽然毛手毛脚却思维敏捷很有创新精神……生活中的点点滴滴汇聚在一起,让我们学会使用放大镜,发现孩子的闪光点,从而指引孩子发挥潜能。
2.创造机会
观察后的收获并不是真正的硕果,发现了潜能,只是迈出了通向成功的第一步。父母应不失时机地创造机会,给孩子展现自己、锻炼自己的空间。如给孩子营造良好的环境,借助各种必要的道具,通过游戏、活动等丰富多彩的形式,不断地激发孩子的潜能。而且一定要让孩子亲自去体验、去实施,帮助孩子不断地丰富经验,树立信心。
3.耐心守候
任何事情都有一个储备的阶段,只有积累到一定“量”的时候才可能发生“质”的飞跃。孩子的成长、成才也不例外,不可能一蹴而就,需要一定的积累与储备。所以父母千万不要急于求成,给孩子成长的时间。
如孩子弹琴一遍两遍不成,三遍四遍进展不大,请不要急躁地用“笨”、“不是这块料”等给孩子定性,给他们时间去体味,去领会。我们不要因为嫌孩子学得慢、动作慢等,就干脆亲力亲为,使孩子从此只会“拄着拐杖走路”……这样都不利于孩子潜能的发挥。
4.赏识鼓励
每个孩子都渴望自己能得到肯定,得到赏识,这是他们不断前行的不竭动力。所以,在孩子努力去实践、去尝试时,请多给孩子一些鼓励与赞许。深情地拥抱孩子,竖起大拇指表扬他的一点点进步,微笑地注视着正在努力地做事的孩子…
这些积极的暗示,带给孩子们一个继续前行的理由。在父母的赏识中,孩子的信心等到了很好地维护,他会变得更加自信,更加执着。
其实,每一个孩子都是可爱的天使,也都是非常优秀的,有自己独特的个性和潜能,惟一的差别只是“潜能”之灯是否能被点亮,是否能展现出自己独到的一面。这就需要作为父母的你们,在适当的时候,给予孩子关心和指导,以帮助孩子发掘出自己的潜能。
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