知道与做到之间的距离
2013-05-12 21:09
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知道与做到是在两条平行线上运行,你知道如何开车,但是你却不会开车,你知道如何煮饭,但是你不会煮饭,最简单的例子,你知道好好学习,实际上你根本就不知道如何去好好学习,知道了知识为做到提供一个平台入口,具体如何做到还需要依靠本身内在的转化能力。
一、知道
1、核心内容
1.1、积极态度
人能被情绪所驱动,积极的情绪让人走向光明,使得人能够高效快速的处理事情,而消极情绪能够让人陷入黑暗,让你觉得无所事事,令你的自尊受到严重创伤,你会觉得世界一片黑暗,与人的沟通充满矛盾,做的事情充满不公平,其实,任何事情对自己而言,是越困难越好,是越多问题越好,正因为困难大,问题多,说明自己没有接触过,处理没有接触过的东西对自己是一种考验,也是一种经验的成长。所以,对困难以及不公平要抱着积极的态度,所谓的面子,不用太顾及。
1.2、少而精内容
技术行业知识门类繁杂,要是什么都想掌握,你最终只会精疲力尽而死,所以学习的时候要选择自己职业方向重点知识去学习,去学习一些有竞争优势的有难度的知识,以确保自己在行业内的竞争优势并且确保自己能不断的提升
当选择了具体的知识方向以后,里面的知识体系仍然是很多分支别类,深浅不一,学习的时候一定要根据自己的目的去学习,暂时学习你需要的内容即可,迅速的学习完然后进行总结分享,等下次需要的时候再来从书本中、资料中获取营养,这样能够为自己节省大量的时间,而且也能够解决实际的问题。
这是自己必须面对的第一关,我学习东西讲究的是全,而不是讲究的实用,最后花费了大量的精力去学习了永远也用不上的东西,而且还可能被自己遗忘,学习永远要注意自己的目标,为何而学习。
1.3、重复跟进
从知识转变成能力,需要反复的不断的重复进行操作,我个人理解成对人体自身物理结构的改变,大脑中神经链的连接,都需要通过不断的重复的训练才能够形成,有些时候你学习了很多的东西,但是在突发的情况下,你无法将你学到的东西立即运用,而是成为了事后诸葛亮,这种知识对你而言没有真正的成为能力,真正的能力是能够在突发情况下,无意识的情况下对外界条件做出的反馈,例如,有些人看见足球踢过来是躲闪,而守门员则是扑球,重复根据的目的就在于这里,转变自身的物理结构,大脑的,身体的神经元之间的协作关系。
2、学习流程
记录笔记、温习笔记、分享
3、防止
信息超载、缺乏跟进、消极情绪
4、正向思维
积极倾听、绿灯思维、多表扬别人、团队管理(指导、支持、问责)
二、干的傻事
1、自身方法错误
学的多而杂、深而不精、未持续跟进、未有明确的学习目的
2、学习受到情绪影响
个人情绪、他人情绪冲突
3、对待他人
不想听下属意见、常批评下属能力差、刮屁股式的管理、分享有度
三、做到
1、心态
倾听
听(绿灯思维),重述、表达自己的观念、调整意见
与消息情绪斗争
所有人都有可能成为朋友,不分级别,不分贫穷,多交朋友、不计较得失、多做沟通
2、管理
引导团队做事、提供必要支持、问责制度
3、方法
少而精方向、学习(选择图书、自理啊哦,选择性阅读、总结分享)、复习(每周回顾、讲述、分享)、整理(找出重点、讲述、分享)
一、知道
1、核心内容
1.1、积极态度
人能被情绪所驱动,积极的情绪让人走向光明,使得人能够高效快速的处理事情,而消极情绪能够让人陷入黑暗,让你觉得无所事事,令你的自尊受到严重创伤,你会觉得世界一片黑暗,与人的沟通充满矛盾,做的事情充满不公平,其实,任何事情对自己而言,是越困难越好,是越多问题越好,正因为困难大,问题多,说明自己没有接触过,处理没有接触过的东西对自己是一种考验,也是一种经验的成长。所以,对困难以及不公平要抱着积极的态度,所谓的面子,不用太顾及。
1.2、少而精内容
技术行业知识门类繁杂,要是什么都想掌握,你最终只会精疲力尽而死,所以学习的时候要选择自己职业方向重点知识去学习,去学习一些有竞争优势的有难度的知识,以确保自己在行业内的竞争优势并且确保自己能不断的提升
当选择了具体的知识方向以后,里面的知识体系仍然是很多分支别类,深浅不一,学习的时候一定要根据自己的目的去学习,暂时学习你需要的内容即可,迅速的学习完然后进行总结分享,等下次需要的时候再来从书本中、资料中获取营养,这样能够为自己节省大量的时间,而且也能够解决实际的问题。
这是自己必须面对的第一关,我学习东西讲究的是全,而不是讲究的实用,最后花费了大量的精力去学习了永远也用不上的东西,而且还可能被自己遗忘,学习永远要注意自己的目标,为何而学习。
1.3、重复跟进
从知识转变成能力,需要反复的不断的重复进行操作,我个人理解成对人体自身物理结构的改变,大脑中神经链的连接,都需要通过不断的重复的训练才能够形成,有些时候你学习了很多的东西,但是在突发的情况下,你无法将你学到的东西立即运用,而是成为了事后诸葛亮,这种知识对你而言没有真正的成为能力,真正的能力是能够在突发情况下,无意识的情况下对外界条件做出的反馈,例如,有些人看见足球踢过来是躲闪,而守门员则是扑球,重复根据的目的就在于这里,转变自身的物理结构,大脑的,身体的神经元之间的协作关系。
2、学习流程
记录笔记、温习笔记、分享
3、防止
信息超载、缺乏跟进、消极情绪
4、正向思维
积极倾听、绿灯思维、多表扬别人、团队管理(指导、支持、问责)
二、干的傻事
1、自身方法错误
学的多而杂、深而不精、未持续跟进、未有明确的学习目的
2、学习受到情绪影响
个人情绪、他人情绪冲突
3、对待他人
不想听下属意见、常批评下属能力差、刮屁股式的管理、分享有度
三、做到
1、心态
倾听
听(绿灯思维),重述、表达自己的观念、调整意见
与消息情绪斗争
所有人都有可能成为朋友,不分级别,不分贫穷,多交朋友、不计较得失、多做沟通
2、管理
引导团队做事、提供必要支持、问责制度
3、方法
少而精方向、学习(选择图书、自理啊哦,选择性阅读、总结分享)、复习(每周回顾、讲述、分享)、整理(找出重点、讲述、分享)
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