c语言课堂作业2
2013-03-24 14:37
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作业题1:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/23/1364016075_6075.PNG)
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/24/1364104550_5608.PNG)
作业题2:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/23/1364016078_9720.PNG)
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/24/1364105621_5797.PNG)
作业题3:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/23/1364016083_4727.PNG)
![](http://img.my.csdn.net/uploads/201303/24/1364106395_7724.PNG)
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作业题4
博客阅读:不要再拿兴趣说事 :http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7658472
要求:阅读发表感慨、必须真实,感慨字数大于100,小于200!
兴趣这东西是虚无缥缈的,如果没法坚持自己的兴趣,那何谈兴趣可言!
人的感觉有时候是会骗人的,也有时候只是一瞬间就会变化的东西,关键在于怎么抓住那种感觉,并且努力勇敢的走下去
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作业题5
老师,以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题(日期),请指点:
要求:必须两个以上问题;问题要具体、说明为什么通过百度和谷歌也没搞懂
老师感觉我这编程技术不大过关 作业3我还是借鉴别人的才完成的,感觉上了这么久的课,我还没法独立编写自己的程序,有点惭愧~~~
看来课后要多抽时间来练习了-.-
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
/*aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa*/ #include<stdio.h> void main() { printf("我今天吃饭吃花了:%7.2f\n",18.50); printf("我的学号后两位是:%5d\n",28); printf("我的大名是:%10s\n","王某"); printf("我的班级是:%8s\n","一班"); }
作业题2:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
/*bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb*/ #include<stdio.h> void main() { printf("c语言中\\n代表转椅为换行\n"); printf("c语言中\\代表转义为一个反斜线字符\n"); printf("c语言中printf()函数格式为:printf(\"(格式化字符串)\",(参量表));\n"); printf("c语言中\'A\'代表字符A,而\"A\"代表字符串A\n"); }
作业题3:
编写程序,程序的执行效果类似下面的截图:
/*ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc*/ #include<stdio.h> void main() { int a,b,c,d,e; float f,g; printf("用\"空格\"间隔输入学号和手机后两位:"); scanf("%d%d",&a,&b); printf("我学号:%d,手机:%d\n\n",a,b); printf("用逗号间隔输入整形数字:"); scanf("%d,%d,%d",&c,&d,&e); printf("我输入了3个整形数字%d,%d,%d\n\n",c,d,e); printf("用逗号间隔输入浮点数:"); scanf("%f,%f",&f,&g); printf("输入浮点数分别是%f和%f:\n",f,g); }
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作业题4
博客阅读:不要再拿兴趣说事 :http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7658472
要求:阅读发表感慨、必须真实,感慨字数大于100,小于200!
兴趣这东西是虚无缥缈的,如果没法坚持自己的兴趣,那何谈兴趣可言!
人的感觉有时候是会骗人的,也有时候只是一瞬间就会变化的东西,关键在于怎么抓住那种感觉,并且努力勇敢的走下去
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作业题5
老师,以下是我上课、上机、自学时没搞懂的问题(日期),请指点:
要求:必须两个以上问题;问题要具体、说明为什么通过百度和谷歌也没搞懂
老师感觉我这编程技术不大过关 作业3我还是借鉴别人的才完成的,感觉上了这么久的课,我还没法独立编写自己的程序,有点惭愧~~~
看来课后要多抽时间来练习了-.-