关于“IT学子成长指导”专栏及文章目录

迂者专栏关键词

就　业	大一	大二	大三	大四	自学	职　场	专业+兴趣
研究生	硕士	规　划
考　研	大学生活	迷 茫	计算机+专业	基本功
学习方法	编程	基　础
实践	读书	前　途	成　长
社团	课程	IT行业	奋　斗

　　CSDN社区对我的专访、再访（一）、再访（二）。我的大学。Follow my heart，将为IT菜鸟起飞建跑道的事业进行下去。
本博义务咨询纯利用业余时间，本职工作需要优先，故不能保证所有来信在当天能得到回复，有的问题还需要给我留出思考时间。来信只需一封，请不要用一信多发的形式催促；
在《IT学子成长指导》栏目中已经有不少积累，来信前可以先浏览，如果没有适合你的话题，关注雪中送炭的博主愿为你服务；
来信请详述自己的情况：身份（在校学生、几年级、什么专业）、兴趣（专业兴趣或其他）、面临的问题、你自己的观点和做法等，这些叙述将于博主为你提出有针对性的建议，有时，通过你自己的写作，自己就会给出答案；
近来，来信量增加，有些超过个人的承受能力，但这项工作需要继续。构思成立“IT学子成长指导团”，利用大家的力量帮助年轻学子成长。如何运作，敬请提出建议，也诚邀有共同志趣的各方人士加入。

看新文章到

《“IT学子成长指导”专栏》（本目录截止到2015年1月11日）

快速定位到各个话题：
　　程序设计初学者园地　　学习方法指导　　　　　学习、成长观点　　　　关于自学、学习
　　专业兴趣和学业规划　　我的教学故事和感受　　职场新人　　　　　　　各方观点

各话题中的文章详细列表——

程序设计初学者园地	学习方法指导
一气呵成编完代码的感觉对不对 写给英语和数学都不怎么好的游戏开发爱好者 学霸也要会看书 逻辑思维并非凭空而来 为准大学生释疑——看书、敲代码、OJ 答复学习汇编不顺利的准大学生 学会写出＂图形界面＋数据库＂的程序要多长时间？ 编程学习中要注意效率和感受 排序算法的体验游戏 一位热爱编程的大一同学期末困惑 答疑：C语言和框架 ACM协会编程学习座谈的记录和思考 答复大一学生：学会爬，再说跑 答大一学生：英语成绩不好，能有多大发展空间 C语言没学好，C++听不懂，怎么办？ 从实践中要编程的体验和感觉 给想提高水平的大一学生 写给不想做OJ题的C++学习者 给初学者解释程序设计中内存外存的利用 大学、软件外包——为大一学生答疑 回复大一学生：编程、语言、数学 想学Python的农村青年 学C++后进一步的动作 菜鸟学编程总结集——帮你找到初学编程的回忆 大一学生学习没劲、数学不好、想学游戏，怎么办？ 随笔——初学编程，急而不慌 写过的程序忘了怎么办？ 接受自己做题需要参考的现实 学会读代码 给而立之年纯为兴趣的IT爱好者提建议 做一个会编程的人——美国32位顶级精英如是说 注释的有趣写法 给初学编程解题没思路的学生的建议 程序能看懂，但就是不会写 浅说编程中的框架 C++学法指导——对“背程序”的答复 转载：阅读我们的学科——计算机专业学习浅谈 ACM题目中输入数据的处理（C语言版） ACM题目中输入数据的处理（C++版） 大学为何从C语言学起，C++为何没讲STL 在编程实践中不可对英文提示视而不见 C++学有余力的大一同学的学习拓展 在编程练习中学会设计和使用测试程序 写给亲学生：坚定地和大家一起进步 初中学历的成年人想做程序员，可否？ 放松心态，争取最好结果 对三封短邮件的答复 初学C++，要抓紧，也要放松 用指头敲出对编程的热爱 程序员是否都要面对“换语言即淘汰” 提高编程基本功走不得捷径 答C语言初学者——有些问题可以放一放 菜鸟“抄程序”之道 初学C语言，没有头绪，怎么办 给计算机专业的大一新生准备的阅读链接 零基础计算机专业学生如何面对 编程困难没思路，我差到哪儿了？ 进一步学习C++的建议 某高中生的编程学习咨询 给一位27岁的编程初学者回答的四个问题	Bird来信：应用高手品味到了基础的重要 写给大二女生：发现问题，主动想办法解决 《逆袭大学》文摘——7.1.2 中学生学习单片机的启示 讲座：计算机专业及其学习 学习中专业基础与应用技术间的取舍 程序员加油站 -- 不是人人都懂的学习要点 程序员与线性代数 算法重要，但并非全部，并非所有人的选择 风景在路上 在实验室还是企业实习，这个无定数 面对完全看不懂的书 《逆袭大学》文摘——9.5 用算法和数学奠定专业基础 职场二年级转型C++的困惑 软件工程师周兆熊给IT学子的倾情奉献 答一名总是半途而废的大二学生：如何坚持，坚持什么 给电信专业大二学生解答几个问题 学数据结构，只需要基本的编程体验 大一女生的几个“不知道” 给想上MIT的牛学生说几句 给大二学生——可以再坚持一年的ACM 写给研二学生：关键是管理好自己的时间 大四学生发现自己不合企业要求…… 给想跨专业考研的学生——消除顾虑，做好安排 四封短信【非专业、算法与应用】 《逆袭大学》文摘——9.1 一切让代码行数说话 五个问题的简短回复【调试、求职疑虑、编程能力提高、做题】 写给看着题干着急的学生 大二学生——如何弥补没有学好的东西 与大二学生讨论专业学习 可以坚持实践为先的课外学习 两名在校生的问题 一步怎能登天？ 看电子书还是实体书 学习目标的五个层次 写给认真学习却进步缓慢的大一学生 研究生，在研究中学会研究方法 读书和学习本为一体，行和知相得益彰 学习网络和编程，本不必分得那么清 非计算机专业的同学，不见得也要追求计算机基础扎实 听课、看书、实践，立体式地学习 学数据结构当然会比学第二门语言觉得难 数据结构中的算法都需要实现吗？ 专业学习中，学、用英语 软件工程一位大三学生成功上大学的案例 经常做不下去——项目要由小到大做 谈学习中的改变——有病要诊断，有药要服用 CSDN博客和OJ，两种积累编程代码量的方法对比 以实践为起点，设计出重基础的学习之路 视觉型学生用好做笔记的方法 纠结于数学，还能继续程序员的目标吗？ 回复喜欢C和汇编的大学生 买N多书≠学会C++ 编程思想要靠有效的实践去获得 跟着自己的感觉走 抓住兴趣点，安排出自己的学习 冲破应试思维制约，改进学习方法 专题聊天：为什么努力了，编程还是不行 讲座：跨过算法和程序之间的那道沟（带视频链接） 给数据结构初学者：跨过算法和程序之间的鸿沟 写给未来IT工程师协会/CSDN俱乐部会员同学的一封信 跟不同的老师，用不同的学法 讲座：踏上快乐与激情的IT学习之旅 中学生学单片机带来的学习方法启示 软件开发的能力体系及锻炼 计算机专业这么多课程怎么学？ 重视基础学习的大一同学 调程序就恶心，怎么办？ 给一位准大三学生的建议 一名准大学生的疑惑 五封信——大专生的自卑、工作不好想考研、大一就着急的孩子、是否学MFC 不能只看不干——给又一位准大四学生的建议 写给在校生——听师兄传的IT之道 主动，永远的法宝 开发经验和屁股的关系
学习、成长观点	焦点：关于自学、学习
做一个有主见的女生 学会找到让自己变得更好的视角 师生对话：我们都曾是爱学习的孩子 有计划，坚决执行——写给大三犹豫的女生 立足未稳，不轻易出兵 给一名大二学生的回信 写给有目标却还称迷茫的大三学生 对准大三学生选专业方向的建议 答大二学生：坚持正确方向，改变学习方式 快大三了，该确定专业方向了 做一个不乖的孩子 《逆袭大学》文摘——9.4 基础和应用的平衡中找到大学的节奏 大三学生关于实习和考研的安排 给重回正路的大二学生：戒急戒躁中前行 珍惜在团队中共同进步的机会 在不学成风的大学里顶风而上 不要让急躁左右自己 “好好学”中有隐患 和准毕业生谈人生 回复犹豫的实习生——走好脚下，心怀未来 是否该写上一年工作经验？ 谈IT大学生的竞争优势 军品怎能在民用前踌躇？——答军校里出来的地方生 大二学生的三个问题——恋爱、比赛、面向对象 为一位大三同学的学习之路点评一二 大一学生关心的问题（一） 大一学生关心的问题（二） 大二觉醒，还有很多主动 莫虚度，从改变态度开始 保持前行，珍惜磨难 少年，请多一些开疆拓土的勇气——写给在C和C++间犹豫的学生 面对真实的大学 全面学习观和创新学习观 给基础学科唱些赞歌 追寻大学的理性 课堂、课外和假期 大行业中的矛盾 找到校园中师生共同的家 自由的大学 阅读：朱自清《大学的路》 教室里的师生——《How to solve it 》观点 也许你会遇见 本科生如何会不如专科生　 担心提前做了码农的大学生 自卑就是在自虐 学得越多，发现自己不懂的也越多 有感：一名大学毕业生的反思:轰动中国万言帖 最露骨大学生活 嵌入式的苦逼从何而来 为什么讲座时间在通知中提前了半个小时 与一名上海学生深度交流上大学的事 你为保持现状找好理由了吗？ 谈学习中的交流 听程序设计基础课感受——要利用好课堂 事关就业，我是否应该诚实？ 努力了就没有失败【考研】 坚持塑造独特的自我 谈提问与看书 消除对英语的恐惧 两位在校大学生的2012 踏实地走出追求智慧的求学路 需要靠一段时间的坚持找到好感觉 大二学车，一个无比愚蠢的选择 真实面对，心怀感恩，减负前行 重读“算计人生” 女生真的就不适合学计算机了吗？——答大二女生 关于读书：读XX书是否为时过早，是否有意义 答来信 ：读书和实践哪个更重要？ 大学，学，或不学？ 写给大一翘课后悔了的同学 答专升本的“穷孩子”——放下包袱，才能取得突破 大一学生不必为定位着急 写给要结束大一的孩子——飞出个样子来	想学逆向工程的大二学生——将自己塑造成一位有特色的人才 先实践起来再说别的 对思归者的建议用博客记录成长的历程 关于算法学习方法的讨论 给大三学生：阅读经典的“乱搭”中形成自己的“系统” 独行怎能走远——给不喜欢有人教的学生 ACM还是网络技术，两难取舍 两种视角下的金字塔 免费的文献服务，中国人的自豪 关于考试的进一步讨论 大三计算机科班学生悟道理论联系实际 想系统学习计算机的法学专业学生 考试周，不上课了并不意味着不学习了 感想——学会提问 答一名大三同学的信——我该不该做项目 英语学习也可以“做中学” 关于读书的几个问题 以提前体验为目标的自主性学习 给大三学生——要根据目标确定学习内容 毫无编程能力的研一学生该如何安排 学习的动力系统 学习也需要管理 学习也要有策略 用运动去维护学习的硬件系统 安排妥当的作息时间 为了大脑要吃好 选择适合自己的学习风格 一封延迟的回复——自学和考研 对学习数据结构的建议 【2008级的一些事】找到自己课外学习的方向 大学生组建好团队做点什么项目好 讲座：计算机类专业大学生的课外自主学习路径及ACM协会成立事宜 关于大学学习的对话 不可将“学到实际的东西”与学校开设的课程对立起来 不必追核心，前进途中路自明 计算机类专业大学生的课外自学 和游戏开发爱好者浅谈“自学” 信息与计算科学大三学生，加强算法还是做点项目？ 菜鸟要学Web开发，先前台还是先后台 改变学习模式，在课外学习中获得突破 学编程要重视交流——写给一位有疑惑的好学生 关于兴趣和快乐——答某大三学生的四个问题 答北京某大学学生——利用好已有的条件即可 破除“系统学习”的情结 关于自学的一些话题 害死人的“以后不一定能用上 是去是留，去向何方——中职学生的再选择 让大学在个性化的学习中绽放 大学生，请将“是否有用”的问题留给未来 上大学究竟是来干什么的？为什么会这样？ 大学内的“学无用处论”
我的教学故事与感受	焦点：专业兴趣和学业规划
写给教师同行和受我迫害的学生 为师的快乐 读《了解你的学生》有感 享受学生给我的精神动力 高考日晨起杂感 考试容易了，学习怎么办？ 百字3元的论文摘要，——我们要买来些什么 让学生主动学习——转自孙志岗博客 石头剪子布的研究价值 与丁又专老师讨论高年级课堂的一些事情 雪中送炭者的局限 走在《逆袭大学》的征程上 点拨学生三件事 携手共进——再答丁又专老师 避开伤害——给金老师的留言 创建CSDN虚拟大学 对CSDN高校俱乐部的建议 参加培训的小盆友进步了 开卷考试祭 和杨青探讨程序设计作业方式 我治大学生抄作业毛病的办法——兼答丁又专老师 读《上学记》 陶行知：学生自治问题之研究 一篇旧文——大学老师的底线 想起海大爷 《逆袭大学——传给IT学子的正能量》进展及最终目录 开卷有益——我的读书经历 大连东软实习纪行　 写在《逆袭大学——传给IT学子正能量》修改稿提交之时　 《逆袭大学》半拉子自序 我的独立面对 《逆袭大学——传给IT学子正能量》一审稿目录 是兰大文科楼的辉煌灯火让我找到了自己 一封旧信——伴学生一起成长本是我愿意做的事 我的大学——为20岁的大学生讲我20多年前20岁的故事 老师怎么看“靠点名留学生的老师就跟靠怀孕留男人的小三一样” 对“放弃给某些同学一厢情愿的大学布道”的进一步讨论 放弃给某些同学一厢情愿的大学布道 大学中教与学的几个话题 由“师生诊病靠仪器”想到的IT学习 谷歌、苹果模式与大学教育杂想 给众人答疑的日子 快乐与激情的大学——我的文集 这一年，与84个写代码的菜鸟相伴而行 C++课程教学改革问卷调查报告 提前体验——工程教育中的法则 写给计114-34的同学——IT雏鸟即将起飞 将时尚的互联网引入教学中来	给想跨专业考研的同学：确定考研目标，立足自我进行安排 是不是应该坚持跟老师做项目 在大学中获得全面的成长 要以“我”为中心看待求职方向 退出游戏行业去考研，可否？ 通信专业学生的迷茫 文凭的确没有那么重要，但也要避免挂科 考研、工作、出国？——给一位大二学生出的主意 关于考研的若干讨论 给通信专业研究生——安心完成培养，你不是在劣势下和计算机学生抢饭碗来的 考研学生应该知道：研究方向和开发技术 研究生应该优先完成培养环节的学习任务 来自想进入IT的外行人 写给考研学生：凭什么让好大学要你 写给心怀从军梦的软件工程大一学生 大一想去参加培训的学生 不考研的大三学生该做些什么？ ACM搞得不太好，还有必要吗？ 不要继续过度复习的伤害——写给考研学生 计算机专业的研究生专业方向 关于考研的几个问题 为考研弃考者痛 什么也没学上的毕业生是否还来得及 一名大二学生的学习状况和未来计划 大三了，意识到了数学、物理、外语的重要…… 由专业兴趣引起对“通识教育”的期望 IT毕业生给学弟学妹们的真心话——离校座谈记录 索要兴趣 基础和应用——两手都要抓，两手都要硬 通识教育深入人心 大学只是专业教育的基础阶段 通识与专业结合的大学之路 正解“三十岁”挨踢 大一学生的疑惑：考研、30岁挨踢 自学中走出的大三学生面临就业选择 要考研，先要做到不比钱 答就业不顺的毕业生——思路清楚了就坚决执行 启发准大学生找到感兴趣的专业 软件工程专业大二下学期了，路该怎么走？ 殊途望同归——两种不同类型的成才路 一个职高生对未来的规划困惑 【2008级的一些事】答惶恐者——立足现状，补足基础 【2008级的一些事】在考研准备和个性学习中分配好时间 处境好难的毕业生 临近毕业，更要抬头看路 初三同学的选择——上职高是否可行？ 初三同学的选择（续） 初三同学的选择（再续） 大四学生的纠结 辅修计算机专业是否能被认可？ 写给不喜欢编程的编程能手 三流大专孤单的IT学子，不打无准备之战 科学型IT人才和工程型IT人才 怎么办？一位感受到大学之“阴暗”的同学 给喜欢生物的软件工程专业学生提建议 回信：对要考研学生的几点交待【考研】 大三学生——要不要上研究生？【考研】 自己的道路自己选——为一位准大四学生出主意 研二学生的迷茫【考研】 从大三开始奋发的程序员面临新的困惑…… 混了大学，要继续找专业方向的工作吗？ 答疑：一名大四学生的选择 解疑：浪费两年的计算机专业学生如何走出低谷 关于“差生”的深度讨论 振作只需一个理由：日子不能这样过 “差生”，不要再拿兴趣说事 谈谈对攻读计算机研究生的看法【考研】 挂了羊头就要卖羊肉
各方观点	职场新人
IT学子成长指导类文章链接（十二） IT学子成长指导类文章链接（十一） IT学子成长指导类文章链接（十） IT学子成长指导类文章链接（九） 大学生学业指导类书目 IT毕业生给学弟学妹们的真心话——离校座谈记录 IT学子成长指导类文章链接（八） IT学子成长指导类文章链接（七） IT学子成长指导类文章链接（六） IT学子成长指导类文章链接（五） IT学子成长指导类文章链接（四） IT学子成长指导类文章链接（三） 毕业生反馈（四） IT学子成长指导类文章链接（二） 毕业生反馈（三） 毕业生反馈（二） 毕业生反馈（一） IT学子成长指导类文章链接（一） IT学生技术入门值得关注的网站（页）链接	给毕业4年的待业者——要将学习继续下去 职场新人，优先选择在当前工作中提高自己自主性学习，用实践开路 给非专业职场新人——补上基础，用好现在 关于对培训生的歧视 职场新人的烦恼——人家不愿意解答我的问题 C++还是Java，职场新人的困惑 用学习和发展在职场中站稳脚跟 给一位想提高水平的PHP程序员的建议 在工作中学习 答毕业4年的网维人——认真对待，在工作中学习 发展是硬道理——写给初入行的Java程序员 在职人士，围绕工作开展学习更实在 不顺本也正常，斗志不可磨灭 转行后的迷茫 中技毕业生入IT行之困惑 写给职场一年级新生——莫为精神目标背上枷锁 答“找工作会困难吗”——走出去揭晓答案 依工作需要安排学习，在工作中提高 在工作中学习 刚工作，要辞职需谨慎 并不是所有软件开发人员都能高薪 因为年轻，可以去闯北上广 写给加班的IT女生 对新入职员工五个问题的简答 毕业两年，想跳槽，想延长IT生涯 两难选择：继续工作，还是培训后再工作

快速定位到：
　　程序设计初学者园地　　学习方法指导　　　　　学习、成长观点　　　　关于自学、学习
　　专业兴趣和学业规划　　我的教学故事和感受　　职场新人　　　　　　　各方观点

（本文整理到2015年1月11日，更新的文章直接访问专栏：IT学子成长指导）

==================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏================= |==　IT学子成长指导专栏　专栏文章的分类目录（不定期更新）　==| |==　C++ 课堂在线专栏　　贺利坚课程教学链接（分课程年级）　==| |==　我写的书——《逆袭大学——传给IT学子的正能量》　　　　==| ===== 为IT菜鸟起飞铺跑道，和学生一起享受快乐和激情的大学 =====