外语学习的真实方法及误区_读后感——方法、愿望、自律
2012-02-06 17:50
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自己的英语一直很薄弱,已经快30的人了,越来越觉得英语重要。
看过《外语学习的真实方法及误区》,觉得讲的不错,有理有据,从“学”英语转变到“习”英语,不单纯背背背,而是让人能够搭建一个用英语思维的大脑体系。
从文章中可以分析到,掌握英语有四个阶段
第一阶段(Early Stage):
目的:能够听懂常用1000词,根据听到的直接联想到图片或者动作。
材料:TPR / TPR-B / TPR-O。
方法:用TPR来做游戏。
第二阶段(Upping the Ante):
目的:听懂句子、听懂简单慢速英语段落、建立英语思维。
材料:自选“可理解性输入+1”——生活中熟悉的场景,用视觉与动作解释语言,难道在听一遍就能理解80%-90% 的听力材料。
方法:续列法、生成对话法。续列法就是用一连串的句子解释一件事情;生成对话法就是在描述事情中加入与生 活相关的、容易理解的对话。
第三阶段:
目的:语言难度和量的增长。达到这一阶段,用英语的日常生活和工作就没什么问题了。
材料:与第二阶段选择的材料原则一样。
方法:自上而下、自下而上。先了解事情大概再听和仔细听每个细节在构成事情。
第四阶段:“大神级”,无具体方法!
从文章中还获得一个软件Rosetta Stone,可以帮助从第一阶段到第二阶段。
分析自己目前的情况,方法已经有了;愿望也非常强烈,因为工作要用;只剩下自律了。所以制定的学习计划,是从第一阶段开始,Rosetta Stone和TPR双修,每天1小时,学完后到博客记录学习进度!!!
看过《外语学习的真实方法及误区》,觉得讲的不错,有理有据,从“学”英语转变到“习”英语,不单纯背背背,而是让人能够搭建一个用英语思维的大脑体系。
从文章中可以分析到,掌握英语有四个阶段
第一阶段(Early Stage):
目的:能够听懂常用1000词,根据听到的直接联想到图片或者动作。
材料:TPR / TPR-B / TPR-O。
方法:用TPR来做游戏。
第二阶段(Upping the Ante):
目的:听懂句子、听懂简单慢速英语段落、建立英语思维。
材料:自选“可理解性输入+1”——生活中熟悉的场景,用视觉与动作解释语言,难道在听一遍就能理解80%-90% 的听力材料。
方法:续列法、生成对话法。续列法就是用一连串的句子解释一件事情;生成对话法就是在描述事情中加入与生 活相关的、容易理解的对话。
第三阶段:
目的:语言难度和量的增长。达到这一阶段,用英语的日常生活和工作就没什么问题了。
材料:与第二阶段选择的材料原则一样。
方法:自上而下、自下而上。先了解事情大概再听和仔细听每个细节在构成事情。
第四阶段:“大神级”,无具体方法!
从文章中还获得一个软件Rosetta Stone,可以帮助从第一阶段到第二阶段。
分析自己目前的情况,方法已经有了;愿望也非常强烈,因为工作要用;只剩下自律了。所以制定的学习计划,是从第一阶段开始,Rosetta Stone和TPR双修,每天1小时,学完后到博客记录学习进度!!!
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