非专业网管经历的回顾－－新兵训练（二）

我的英文水平很一般，仅仅是初中英语水平。对于中专生来说，能够提前脱离应试教育的苦海，实属不易，少有在基础学科上继续发奋的，特别是英语这样与专业不太相靠的课程。因此，我也不例外，看到ABCD一点都陌生，但是看到它们排出大大小小的队形时，就有些迷糊了，如果看到满屏的英文，我的头就会隐隐做痛。

但是做一名专业的网管，必须要能够熟练的阅读英文专业技术文档。即便是非专业网管，也要能够看懂或猜测简单的英文句子或短文，看得懂windows，fdsik，device，disk等这些常见的英文单词。否则，就与普通用户没有差别了，碰到英文提示信息，再查字典可是不行，人家一定会笑你不专业，必然影响在用户心目中的形象，当然也影响工作效率。从入行的那一天起，从媒体、业内高手、能手那里，无不见识到了，熟练阅读英文的好处与必要性，加之自己的切身体会，使我下定决心一定要突破这一关，至少见到英文时头不会隐隐做痛。

那个周六，我早早来到的办公室。在自己专用的计算机上运行金山词霸，开始练习FDISK。输入FDISK，看到满屏的英文，我的心再一次纠结了。如何下手呀？哎，就从第一屏的软件功能说明开始吧。当时条件有限，两台计算机相对摆放，中间距离有二米多。我就在两台计算机之间开始了往返跑。抄下生词，查找解释，翻译成中文。现在回忆起这段往事，很是佩服自己的“轴”劲，“笨”劲。

忙活了二个多小时，我把这个程序的全部菜单及大部分提示信息基本翻译完了，接下来验证一下我自己的成果是不是正确的。就先从分三个区开始吧！20GB的硬盘，C盘8GB,D盘4GB，其他8GB分配给E盘。先建立C盘，成功！建立D盘，成功！建立E盘，咦？怎么没有磁盘可用空间了？这让我很是疑惑，这样的结果可是让我很痛苦。于是，不断的尝试，不断的重复相同的提示信息，思维也进入了死角。很快就到了午饭时间，肚子早就在不停的抗议了，我有些沮丧的离开办公室，去食堂吃午饭，一边嚼着饭菜，还在一边的思考问题究竟出在了哪里。

吃过午饭，大脑得到适当的休息，思路也得到了梳理。隐约觉得可能是自己没有正确理解建立D盘过程中的一行提示信息。想到这，我飞跑回办公室，重复前面的操作步骤，再一次看到了那一行提示。（见下图画红线部分）





我再一次打开金山词霸，将屏幕上的生词一一查出，再整理到一起去反复理解这行信息的中文含义，可始终不得要领。分析了半天，也尝试了半天，反复思考过程中，我发现Extended DOS Partition的含义没有理解清楚，对于分区相关的名词及理论依据理解得很模糊。没办法，只要拔号上网，查找相关的资料。最后找到了一篇介绍FDISK程序如何分区的软件，结合英文界面，让我困惑全解。一下子让我明白了我所要建立的D盘是逻辑分区，要建立逻辑分区首先要建立扩展分区，然后再进一步划分逻辑分区的原理。而我建立扩展分区时，首先要把剩余的磁盘空间都分配给扩展分区才行，可是我只是将计划中的D盘空间分给了扩展分区，而接下来建立逻辑分区时，我输入的是预计分给E盘的空间，所以，当然不够了。通过这篇文章，也让我理解了什么是主DOS分区，什么是扩展分区，什么是逻辑分区，激活主DOS分区是什么意思。以及如何删除、查看分区信息，最为重要的是搞清楚了它们之间的关系。

明白了原理及关键词的含义，也搞清楚了问题的根源，再返回头使用FDISK时，就多了很多亲切感，少了起初的陌生感，那些英文字母也不再让我头痛了，很快就划分好了磁盘分区。看到这里，大家可能会问，你不是参加过培训吗？难道培训时没整明白？说实话，培训了，也练习了，但是仅知其然，不知所以然，对老师讲的东东也是云里雾里，短短的2个小时时间里，也仅仅是照猫画虎的做了几遍而已。过后没有再练习，就基本就饭吃了。哎，这就是人性的弱点，建议新入行者一定要认识到这一点，正确的看待培训的作用，而不要过于盲目，反而吃力不讨好。

这个周末过得很有意义，我搞懂了如何使用FDISK，也理解了硬盘分区的相关知识。以后就可以灵活运用，不用再照猫虎了，感觉很有成就感。接下的时间，我把同事的计算机折腾了十多遍，尝试了多个分区方案，都正确的实现了。这一天，也让我对英文的阅读少了几分恐惧与不安，多了一些淡定，一点点信心。

掌握了如何使用FDISK，就可以将原本的磁盘分区做调整了。调整前20GB的硬盘分了两个区，各10GB，考虑到C盘的空间要尽可能留得大一点，所以有2GB的空间比较浪费，要知道，这足可以保存多张VCD中的视频文件了。不久，恰好有一块20GB的硬盘被升级后，留了下来，这让我有了缓冲的余地，可以进行分区调整了。

此后的日子里，我给同事的计算机重装系统时，都会在条件允许的情况，调整一下原有的分区。原来仅有两个分区，C盘的空间较大，保存文件的分区不够充足，经过重新分区后，解决这个困扰。要知道，当时我的同事们对计算机这个新生事物很是怀疑，担心它的安全性，稳定性，更为重要的是大部分都不会熟练使用，充其量也就是按个键盘，打个字，其他的就两眼一摸黑了。也有的同事，知道如何保存电影，常常将交流的光盘文件拷贝到电脑里，D盘的空间常常不够，感觉很不爽。我帮他们调整后，解决了这些困扰，也使大家对计算机的怀疑与恐惧少了很多。通过这个案例，也让我的同事明白了，只要掌握了使用计算机的正确方法，还是很方便的。

做完了这一轮的调整，使我的经验值及等级得到了进一步的提升，谁如果买了新电脑，也开始找我帮忙装系统了，这让我的自信心得到了前所未有的增强，在同事中得到全面的认可，就连单位计算机专业人士也比较认可我的作用与能力。可是，学习FDISK的经历成为了一个阴影，在我的心里挥之不去。

事后，这段经历让我想了很多，让我重新对自己的能力有了新的认识：自己的水平还很低，距离成为高手还有很长的路要走。一路上，不仅要提高英文阅读能力，还要学习并掌握很多相关的理论知识。一个人的能力不仅仅是掌握了多少工具的用法，理论知识的学习也很重要。我由此也联想到自己这半年多的成长，想到自己的进步，以及未来的发展目标，一时间，我陷入了深深的迷茫之中。

相信很多人在从业不久后，面对工作的现状都会对自己未来的职业发展产生困惑，我也不例外。但这种迷茫的感觉并没有在我的心头徘徊太久，一个偶然的机会，在朋友的鼓动下，我向单位领导申请了业余时间接受系统培训，只是培训的专业与我的工作并不匹配－－软件工程师。阴差阳错，领导批准了我的申请，但面对高昂的学费，只同意参加一半的培训，这意味着后一半的培训要么放弃，要么自费。但不管怎么说，我还是得到这次培训的机会。

此后的业余时间再次变得忙碌起来，白天处理故障，傍晚搭单位的班车去市内的培训班上课。常常八、九点钟了，我才坐公交车回到宿舍。学习的内容紧密围绕着软件开发，有数据库应用，编程语言，还有UML。态度很积极，每天的背包里面带着好多书，可是效果不明显。学网管相关的技术知识，我很有感觉，一点也不陌生，理解起来很快。可是写程序，我的感觉来得很慢，直到今天，我对编程的理解与认识，也仅仅是入门。常常别人一看就懂，老师给的题目，很快就做出来，至少也有思路，可是当时的我，一点思路也没有，感觉自己很无力。

当时，就觉得是书看得少，只要相关的书看完了就可以做出来了。所以，每天都把大量的时间花在看书上。当然，白天杂事也多，总有同事找我帮他解决技术问题，或教他们一些使用技巧，相较于写程序，这些事情轻车熟路，更让我感觉有成就感。所以，自觉不自觉，愿意不愿意的，很少有时间坐下来完整的看书，做练习，甚至自己动手写些小程序。自己常常在做白日梦，培训结束后我，就成为一名真正的能够拿高薪的程序员了。（当时的工作环境中，所有人都在为掌握word排版技巧而发愁，而我已经在研究写程序了，这种反差也让我放松了对自己的要求，慢慢的“堕落”了。）一年的时间就在这种忙忙碌碌，碌碌无为的状态中过去了。

当时培训中心的老师还是很负责任的，他们也很希望我们能够成为一名合格甚至优秀的工程师。当时的讲师清一色的是有多年从业经验的工程师，其中不乏高手。虽然工作压力挺大，但还是认真备课，细心讲解。如果我们不懂，他们一定会反复讲解，认真解答。课上课下也会督促我们要及时做作业，多做练习。可是……，我们大都以工作太忙为借口，这也常常让这些老师们也很无奈。必竟我们是花了2万左右的人民币来学习的，在当时能做这样选择的人还是很少的。培训中心的老板心态也比较复杂，过严会有人走，收入有影响，太松了又影响未来的就业，失去持续发展的动力。

所以，老师尽全力教授，使出各种招数，让我们“入套”，跟着好好学习。但人性的弱点及生存的压力，决定着我们的未来是一个什么样的结果。现在回想起来，当时还是自己没有慎重选择，一时冲动，去参加了这个培训。否则如果沿着专业网管的成才之路走下去，今天的我可能已经是一名专业的网管了，但人生没有如果。

第一年结业的时候，培训中心参加培训的学员，优秀的非常少，所以后来的考试也是马马虎虎，让大家都通过了，顺利的拿到结业证书及劳动部的资格认证。虽然没能成为一名合格的软件工程师，但是，这一年的培训经历，让我对计算机专业知识有了比较系统的了解。数据库有access、sql server,编程语言有VB、C++、C、JAVA,操作系统还有linux。UML是用来进行软件开发建模的，软件开发是要遵照一定的规划与流程的。理解了什么是B/S与C/S结构，编写程序连接数据库是什么意思，熟悉了软件开发的基本流程及常用技巧的含义，掌握了网页制作的方法，掌握了windows系统中快捷键的原理，最为重要的是，看计算机专业书籍不再是满眼的陌生词汇了……这让我在后来参与单位信息化建设的过程中，发挥参谋作用奠定了坚实的基础。

一年的培训除了系统的学到了专业知识，掌握了一些基础的专业技能，也让我的视野开阔了。从《程序员》杂志创刊开始，我就坚持购买。虽然开始有很多都看不太懂，大多一知半解，但是我还是坚持买，买回来坚持看。随着时间的推移，我能看懂的部分变得越来越多了，就像当初我买《电脑报》时一样。知道了当时一些中国的门户网站的创史人都是怎么成功的，像张朝阳，王志东；知道了方正飞腾，UCDOS的前世今生；了解了微软与Intel之间的“商业交易”，慢慢的看得懂了IT到底是一个什么样的产业。

转眼到了2002年，单位的局域网覆盖规模没有变化，还是两座大楼。只是增加了一些计算机，具体数字我已经记不太清了，大概不足50台。而且，还不能实行共享访问互联网。就在这一年的下半年，我从一名所谓的网管（实则是机修）降级成为了一名真正的机修，起了一个事业单位才会有的名称，计算机维修员。当时的感觉很复杂，离开了舒适的办公环境（原来的办公室有空调，单人独屋），换了新领导，但与单位的专业人士们一起办公了，并且年轻人较多，从此不再寂寞了。接替我的是这个新团队中的一名资深（所谓专家级人物）人士，他是从这个团队中调离的。于是，原本并不冲突的（网管与机修）两个工作成为了“敌人”，因为隶属于不同的机构，职责明确，但配合不足，常常有些小争执。关于这段经历，我在下一篇中单独给大家介绍吧。
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