对员工培养的一些思考

      目前项目团队在不断的壮大过程中，在现有的人力上已经很难满足市场的需要，为了能够在人才储备上达到目前的需求，就必须加大人才的储备量。为了达到这个目标，现阶段我们可以分两个部分来完成：一是老员工的提高、而是新员工的培养。

（注意：本文仅仅从方法上探讨如何提高员工的工作水平，不涉及具体的实施方案和实施内容及员工忠诚度的培养）

老员工的提高

          在这里虽然使用到了老员工这个词，其实质只是进入公司的时间稍稍长了一些，但仍然没有达到一个老员工的要求，对各自负责的模块只是多了一些了解。远还没有达到精通的程度，特别是对相关行业知识的了解上还缺少总体的认识和原理的分析。因此，加大老员工技术、业务的提高成了一个必须面对的问题，从某种程度上来说甚至影响到了上海项目组发展的问题。谈到这里，不禁要和1927年以后的中国共产党做一下对比，当时的红军虽然人数较少，且兵员军事素质普遍较低，但是其高层军官都是具有相当的水平的，例如高层朱德，当时在国名党军队中已经是军长了，在德国留过学，中层刘伯承，重庆军政府将校学堂，辛亥革命时期从军，有川军龙的称号（毛泽东题），基层林彪，黄浦四期生。后来，为了进一步的提高我军的作战素质，刘伯承、林彪等都曾去苏联留过学（林彪还具有另因）。正是因为具有了这样的经历一些的老军人，才培养出了像陈赓、杨得志、邓伟这样的将军。故而，我觉得要想从根本上提高上海项目的实力，提高老员工的素质是关键。

          接下来的问题就是如何培养老员工的问题了，我觉的从现阶段的状况来看，可以分为组内学习，组外培养的方式。

           组内学习：主要通过项目组范围内相互讨论，学习，共同进步。为了实现组内学习，有几点我们需要得到改进
：

1、
相互培训，各个模块的负责人，应该抽出一定的时间对本模块的业务对相关同事进行培训。包括业务逻辑、程序处理逻辑等方面

2、从其他项目组得到尽量多的文档，补充现阶段组内的知识盲点，或是补充一些专业书籍，进行相关方面的学习。

3、不定期的进行相互探讨，例如针对保全一些项目，可以在不了解其处理流程的状况下进行组内前期探讨，最后和其他项目组的实施成功的经验进行对比，总结我们发生错误的地方

4、
相互分享技术、业务经验，对以平时工作学习过程中预见的较好的技术、业务资料可以提前下发下来，并追对性的准备一些问题，集中一些时间进行讨论。

          总之，就是采用学习、分享、讨论的原则提高每个老员工的技术业务水平。使得每一天，每个人都有相应的进步。从而避免成为一个一个熟练能手，遇见新问题时无从下手。

新员工培训

          在老员工逐步提高的大前提下，对新员工的培养就成了下一步的主要矛盾。目前流行的存在多种培训理论和方法，例如直线性理论、集中培养方法等。结合我们的时间情况及众多的理论方法，我觉得应采用，培训、考核、实践循环进行的方式来对员工进行培训

        培训

         这个部分涉及两个主体，培训人、被培训人（培训人）。培训人应包括，项目管理者、对口老员工。

         针对不同的员工，项目管理者应根据具体的情况和以往的经验制定该员工总体的培训计划和考核标准、考核未成功者的处理办法等总扩事情；针对项目管理者提出的总体计划，对口老员工制定相应的培训计划、培训内容、考核内容和方法，并制定达到什么样的考核要求后可以参加具体的项目开发。这个过程中，重点是考核内容和方法的制定，这个直接影响到对新员工的考察。因此，可以采用个人提案，集体讨论的方法来制定一套相对合理的考核内容方法。

         考核

         考核应分阶段来进行，根据培训计划，对每一个阶段的培训内容进行考核，只有在达到本阶段的考核目标后才能开展下一个阶段的培训。为了，达到较好的培训效果。对未成功者制定行之有效的处理办法就成了问题的关键。从实际状况来看，认为可以从时间上做硬性的规定。例如，开发人员的一期培训：针对公用组件的使用，时间一个礼拜，考试方法为上机实践（可以查阅帮助手册）。如果考核不通过，可以考虑是否适合最开发工作了。

         考核内容要有针对性，处理办法也应该具有针对性。当然，不考虑环境等外部因素，能够以制度的形式存在，从管理上来说，效果会更加适合一些，至少能给新员工一点的压力和紧迫感

         实践

          这个部分相对灵活些，根据不同员工的培训考核状况，可以安排不同层次的实践项目，逐步融入到项目氛围中。此处的实践应分为两个部分来考虑，一是、业务实践；而是技术实践。业务实践，只同客户的需求分析，我认为这部分，从起始就可以让新同事参与其中，但是，前期主要是学习，到业务考核通过后才给予独立的同客户讨论需求的机会。技术实践，是相对较为难控制的，人为性比重较大，但是有两点需要把握，一是开发计划的把握，二是责任的承担问题。处理好这两个问题，是新员工在技术实践中能否得到锻炼的关键。

          总上，对于新员工的培训，主要采用细心引导，严格考核，激发潜力的方式调动其积极性，使其尽早的达到独立工作的要求。