大学的老师都在干嘛去了
2011-03-18 17:11
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好郁闷啊,花了好几天的时候在调试一个Struts2的程序,还是未果。想想这学期有jsp的课程,还是等着问问老师吧。好不容易等到了那一天上课,问老师,老师也调试了好几十分钟,折腾了一会儿,他也没有看出什么问题,然后我问问是不是struts2的配置有点问题,他说可能是吧,我说那你帮我修改修改,他说他学过struts1的,没有接触过struts。就这样,以这样的借口推迟掉了。
strut1是什么时候出来的呀,strut2又是什么时候出来了,我借struts2的书有2008年的,也即是说struts2的技术至上出来有好几年了。我就纳闷了,为什么大学老师不学学struts2新的技术。现在社会哪会有多少人还在用struts1呀.
这不止是这个例子,好多科目我觉得我们在学校学的跟外面的差距很大,大都是前几年流行的技术,早就淘汰了,在日新月异的时代,我们在神圣的大学校园里面,学的都是社会上淘汰的技术,可悲啊。
于是,我在想大学老师都在干嘛去了,不好好以身作则,教好学生,为祖国的未来现身于教育事业。经过几天的观察,我发现他们老师大部分都是名牌大学的博士等等,我估计他们找到工作之后,他们想想自己奋斗了那么多年,好不容易混个大学老师做,那么轻松,才赖得去学新东西呢?假如是我,我都赖得去学习新技术呢,有那么好的月薪待遇,工作那么轻松,没有什么压力,稳定,多好呀。再说,开会总是那么频繁,得完成上级的任务,考虑得怎么去升迁,就算技术再好,在学校里面有什么用呢
strut1是什么时候出来的呀,strut2又是什么时候出来了,我借struts2的书有2008年的,也即是说struts2的技术至上出来有好几年了。我就纳闷了,为什么大学老师不学学struts2新的技术。现在社会哪会有多少人还在用struts1呀.
这不止是这个例子,好多科目我觉得我们在学校学的跟外面的差距很大,大都是前几年流行的技术,早就淘汰了,在日新月异的时代,我们在神圣的大学校园里面,学的都是社会上淘汰的技术,可悲啊。
于是,我在想大学老师都在干嘛去了,不好好以身作则,教好学生,为祖国的未来现身于教育事业。经过几天的观察,我发现他们老师大部分都是名牌大学的博士等等,我估计他们找到工作之后,他们想想自己奋斗了那么多年,好不容易混个大学老师做,那么轻松,才赖得去学新东西呢?假如是我,我都赖得去学习新技术呢,有那么好的月薪待遇,工作那么轻松,没有什么压力,稳定,多好呀。再说,开会总是那么频繁,得完成上级的任务,考虑得怎么去升迁,就算技术再好,在学校里面有什么用呢
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