评教模块编码结束--项目感受
2010-08-10 22:17
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评教系统的主要功能已近实现了,接下来需要做的就是进行一系列的数据测试,检测一下评教模块的逻辑是否有问题。
针对学生角色评教模块,整整花了三天去整合、测试,就因为一个Repeater中循环的DropDownList取不到值,我也顺便好好拜读了一下MSDN上有关ASP.NET 页生命周期概述的文章,发现B/S模式开发出来的用户界面要比C/S的麻烦得多,页面布局、数据绑定等等。
这个数据读取的问题,通过我好好做了一个Demo,就给顺利解决了,顺便得出一个总结,我们的编码(用于和计算机交流的语言)针对某些东西的描述并不清楚明了,一个人说话含糊不清、不甚明了,又怎么能让别人很好的了解通透呢。
这个问题困扰了我好一阵子,在论坛、qq群都问过,最后又是参考了MSDN上的解释,最终解决了这个数据读取问题。有的时候我们的想当然在计算机编码中并不适用。
纵观评教这部分,逻辑功能实现最难得地方也就是根据已成型的数据模型(数据库)来处理学生给出的N多评教信息,整理总和,再根据不同的条件,整理出不同侧重点的评教结果信息。主要考察我对数据库多表关联、视图处理,一系列的逻辑侧重点。
评教模块的功能实现并没什么难点,只要把学生评教信息很好的处理存入数据表,然后读出评教数据,重组数据,给其他权限用户展示不同侧重点的评教信息即可。
还有,1、数据模型设计的是否合理,直接牵涉到后台编码实现的难度。这一点我是有体会的,针对如何存储评教数据、关联整合评教数据,着实费了点事儿。
2、这次分工合作还是比较成功的,严格的管理制度,更大的减少了项目冲突,大家“缝缝补补”都是井然有序,横竖分明的。
3、针对这段时间的工作情况,我的工作效率还是有待提高的,12号开始将是软考的最后复习阶段,并且备考期间我手头还有评教模块的测试,YH餐饮系统的测试、功能完善,YH餐饮总店后台系统的编码实现。
针对学生角色评教模块,整整花了三天去整合、测试,就因为一个Repeater中循环的DropDownList取不到值,我也顺便好好拜读了一下MSDN上有关ASP.NET 页生命周期概述的文章,发现B/S模式开发出来的用户界面要比C/S的麻烦得多,页面布局、数据绑定等等。
这个数据读取的问题,通过我好好做了一个Demo,就给顺利解决了,顺便得出一个总结,我们的编码(用于和计算机交流的语言)针对某些东西的描述并不清楚明了,一个人说话含糊不清、不甚明了,又怎么能让别人很好的了解通透呢。
这个问题困扰了我好一阵子,在论坛、qq群都问过,最后又是参考了MSDN上的解释,最终解决了这个数据读取问题。有的时候我们的想当然在计算机编码中并不适用。
纵观评教这部分,逻辑功能实现最难得地方也就是根据已成型的数据模型(数据库)来处理学生给出的N多评教信息,整理总和,再根据不同的条件,整理出不同侧重点的评教结果信息。主要考察我对数据库多表关联、视图处理,一系列的逻辑侧重点。
评教模块的功能实现并没什么难点,只要把学生评教信息很好的处理存入数据表,然后读出评教数据,重组数据,给其他权限用户展示不同侧重点的评教信息即可。
还有,1、数据模型设计的是否合理,直接牵涉到后台编码实现的难度。这一点我是有体会的,针对如何存储评教数据、关联整合评教数据,着实费了点事儿。
2、这次分工合作还是比较成功的,严格的管理制度,更大的减少了项目冲突,大家“缝缝补补”都是井然有序,横竖分明的。
3、针对这段时间的工作情况,我的工作效率还是有待提高的,12号开始将是软考的最后复习阶段,并且备考期间我手头还有评教模块的测试,YH餐饮系统的测试、功能完善,YH餐饮总店后台系统的编码实现。
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