又一次讲课
2010-03-25 10:56
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今天早上1,2节在海韵404给学生上了习题课,讲述大概有一节半的时间。台下学生是软件学院2007级,大概130多号人物,讲授课程是计算机网络的习题课。虽然前几天已做好功课,写好习题课课件,大概理清要讲的内容,但是今天两节课上完,感觉还是一般,表达技巧和能力停滞不前。讲课时有注意到抑扬顿挫、语速、咬字等问题,不过可能是气吸的不足或发声部位不太正确,自己对这次讲课都不太满意。看来要去外面大专学院接点活干干,一方面可以好好锻炼表达能力,另一方面要赚部单反的钱过来。因为一直喜欢观察人生,观察生活,而摄影我想就是用来记录点点滴滴的最好方式,所以很希望在研究生阶段能搞部单反,记录下学生生活的方方面面。
回想自己在讲课时出现的状况与不足:
1)语气词偏多,太常借用些语气词来过度后面的内容,像“那”、“然后”等等。
2)有时讲到一半内容时,不知接什么。只好去看课本或PPT下才能接下去。如何更好脱稿和扩展?
3)语调整体还是偏平,如何更加抑扬顿挫?
4)过于保守,讲课一直停留在无味的内容上。
上网百度下,发现一些有用的信息摘录起来供学习之。
没有人第一次讲课就什么都不怕的,但是有了充分的事前准备,在心理上就多了一份安全感,站在台上,自己就是专业的讲师,要展现出自己的专业形象,有几点是需要注意的。
「减少赘词」
说话简洁、清楚,减少一些「然后」、「嗯」等等口语和语助词。
「眼睛要注视学员」
人说新讲师一看就知道,除了说话会结巴,还有眼睛只看天花板、地板跟黑板,有很多的旧学员,你是不是新讲师,心里都清楚,但是切忌不要只看一个人,要环顾全场,在前面、左右两边各找一个定点,视线在这三个定点中循环,但是环顾视线的速度不要太快,也不要只有眼睛或是头转动,用旋转上半身的方式去环顾。
「说话不急不徐」
不需要急着把话说完,慢慢说,务必求清楚,先想过再出口。
「强调重点、适当幽默」
教师讲课的语言应清楚流畅`精练朴实`通俗易懂`幽默风趣,讲课的语调要抑扬顿挫`绘声绘色。对重点内容`公式`定理应加重语气,重复语气1-2遍,这样能集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板,只能成为催眠曲,使学生昏昏欲睡。
「注意姿势」
姿势是指讲话时的动作。通过一定的姿势,可以使学生集中注意力、提高学习兴趣。反过来又会促进教师实现自己把课讲好的愿望。
①要显得胸有成竹,讲得有条不紊。
②目光要始终盯住学生,使师生感情融成一体。
③要在学生面前走动,但又不要作出分散学生注意力的动作。
④动作要自然,不要做作。
⑤要落落大方,能应付课堂上可能发生的一切。
回想自己在讲课时出现的状况与不足:
1)语气词偏多,太常借用些语气词来过度后面的内容,像“那”、“然后”等等。
2)有时讲到一半内容时,不知接什么。只好去看课本或PPT下才能接下去。如何更好脱稿和扩展?
3)语调整体还是偏平,如何更加抑扬顿挫?
4)过于保守,讲课一直停留在无味的内容上。
上网百度下,发现一些有用的信息摘录起来供学习之。
没有人第一次讲课就什么都不怕的,但是有了充分的事前准备,在心理上就多了一份安全感,站在台上,自己就是专业的讲师,要展现出自己的专业形象,有几点是需要注意的。
「减少赘词」
说话简洁、清楚,减少一些「然后」、「嗯」等等口语和语助词。
「眼睛要注视学员」
人说新讲师一看就知道,除了说话会结巴,还有眼睛只看天花板、地板跟黑板,有很多的旧学员,你是不是新讲师,心里都清楚,但是切忌不要只看一个人,要环顾全场,在前面、左右两边各找一个定点,视线在这三个定点中循环,但是环顾视线的速度不要太快,也不要只有眼睛或是头转动,用旋转上半身的方式去环顾。
「说话不急不徐」
不需要急着把话说完,慢慢说,务必求清楚,先想过再出口。
「强调重点、适当幽默」
教师讲课的语言应清楚流畅`精练朴实`通俗易懂`幽默风趣,讲课的语调要抑扬顿挫`绘声绘色。对重点内容`公式`定理应加重语气,重复语气1-2遍,这样能集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板,只能成为催眠曲,使学生昏昏欲睡。
「注意姿势」
姿势是指讲话时的动作。通过一定的姿势,可以使学生集中注意力、提高学习兴趣。反过来又会促进教师实现自己把课讲好的愿望。
①要显得胸有成竹,讲得有条不紊。
②目光要始终盯住学生,使师生感情融成一体。
③要在学生面前走动,但又不要作出分散学生注意力的动作。
④动作要自然,不要做作。
⑤要落落大方,能应付课堂上可能发生的一切。
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