持续学习的欲望和能力

差不多两个月前，公司规定了每周五的下午16:00～17:30是固定的学习时间，到现在已经进行了数次（其间因为一些原因，有些周五没有进行），学习的内容不定，最近一直在培训营销知识，主讲人也不定，由公司的员工轮流担任，每次定一个主题或知识点，由主讲人自己去搜集、整理资料并制作PPT进行讲解。

这项工作推行至今，可以说效果极差，讲的人讲得痛苦，听的人听得茫然，讲的人觉得耽误工作，听的人觉得浪费时间，讲的人说资料难找、知识难学、PPT难做，听的人说根本没用，学来干嘛。总之到现在，员工们很有些怨声载道、深恶痛绝的架势。

由此引出了一系列的问题：

1.我们有没有持续学习的必要？（特别是在工作任务已然十分繁重的情况下）

2.如果学习的内容和我们的岗位看似无关，我们还有没有持续学习的必要？（市场部、销售部学习营销知识无可厚非，行政部、研发部、产品部、财务部有没有学习营销知识的必要）

3.如果没有需求驱动，持续学习的动力从何而来？（学习的内容并不能马上用于实际工作中）

4.有没有更好的学习方法能够提高学习的效率？

我认为，持续学习是肯定有必要的，持续学习应该是自身的一种欲望、一种习惯，甚至应该是一种本能，在我们公司的培训过程中，学习的知识点只是学习的一个方面，而更多的学习内容其实是包含在学习的过程中，例如：

1.当要求一个主讲人就一个知识点自己去准备讲义时，他能够在以下几个方面得到锻炼：资料的搜集能力、资料的归纳能力、资料的组织能力、知识的理解能力。

2.当要求一个主讲人作为培训讲师在讲课时，他能够在以下几个方面得到锻炼：PPT的制作能力、讲解的能力。

3.当听众就知识点向主讲人提问时，或者就知识点互相展开讨论时，主讲人和听众都能得到以下几个方面的锻炼：发现问题的能力、沟通交流的能力。

从某种意义上来说，这些能力比知识点本身更为重要，在这些能力得到锻炼和提升的同时，再加入对知识点本身的学习，简直就是两全其美的美事，何乐而不为？我们现在要做的，是提高学习的效率和效果，其实一个学习过程的开始得不到好的结果并不是多么可怕的事情，关键是我们应该坚持下去，再坚持下去，只有坚持才有成果。

如果说知识点本身离自身工作太远，则是可以调整和改进的地方（其实关于在公司普及营销知识，我认为也是有必要的，公司老大也同样认为 ：－） ），下周开始，我们的学习内容改为了如何成为一个好的管理者，我希望继续努力学习，呵呵。