如何用心工作(二)
2007-12-09 18:33
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2、自觉自发
在《把信送给加西亚》中提到了如下四种人:“首先就是主动的人,主动就是不用别人告诉你,你就能出色地完成工作。次之,就是别人告诉了你一次,你就能去做。也就是说,把信送给加西亚。那些能够送信的人会得到很高的荣誉,但不一定总能得到相应的报偿。再次之,就是这样一些人,别人告诉了他们两次,他们才会去做。这些人不会得到荣誉,报偿也很微薄。更次之,就是有些人只有在形势所迫时才能把事情做好,他们得到的只是冷漠而不是荣誉,报偿更是微不足道了。这种人是在磨洋工。最等而下之的就是这种人,即使有人追着他,告诉他怎么去做,并且盯着他做,他也不会把事情做好。这种人总是失业,遭到别人蔑视也是咎由自取。”
我以为主动的人最显著的特征就是热忱。很多时候,人们把成功归功于一个人的才干,其实热忱才是伟大成就取得过程中最活跃的因素,它融入在这个过程中的每一天、每一小小时和每一分钟中。你能想象得到没有热忱而取得的成就吗?著名音乐家亨德尔年幼时,家人不准他去碰乐器,不让他去上学,哪怕是学习一个音符 。但这一切又有什么用呢?他在半夜里悄悄地跑到秘密的阁楼里去弹钢琴。莫扎特孩提时,成天要做大量的苦工,但是到了晚上他就偷偷地去教堂聆听风琴演奏,将他的全部身心都融 化在音乐之中。巴赫年幼时只能在月光底下抄写学习的东西,连点一支蜡烛的要求也被蛮横地拒绝了,当那些手抄的资料被没收后,他依然没有灰心丧气。同样地,皮鞭和责骂反而使儿童时代充满热忱的奥利·布尔更专注地投入到他的小提琴曲中去。
拿破仑·希尔的成功学的核心就是积极的心态,积极是一种精神的力量,而热忱正好就是这种精神力量的更高级的形态——它调动了身体的所有感官,使决心更加坚定,使意志更坚强;它给思想以力量,促使我们立刻行动,直到把可能变成现实。
不要把精神理解成为一种感受,同样也不要把热忱理解为一种亢奋狂热的状态,正确的看法是:把热忱当作一种态度,而且去学习和培养。在徐世维的《有效沟通》中有一些对培养热忱的工作态度很有效的方法,如下:
1:要主动报告
2:对上司的询问有问必答而且清楚
3:充实自己,努力学习
4:接受批评,不犯三次过错
5:不忙的时候主动帮助他人
6:毫无怨言地接受任务
7:主动改善 让上司进步
在《把信送给加西亚》中提到了如下四种人:“首先就是主动的人,主动就是不用别人告诉你,你就能出色地完成工作。次之,就是别人告诉了你一次,你就能去做。也就是说,把信送给加西亚。那些能够送信的人会得到很高的荣誉,但不一定总能得到相应的报偿。再次之,就是这样一些人,别人告诉了他们两次,他们才会去做。这些人不会得到荣誉,报偿也很微薄。更次之,就是有些人只有在形势所迫时才能把事情做好,他们得到的只是冷漠而不是荣誉,报偿更是微不足道了。这种人是在磨洋工。最等而下之的就是这种人,即使有人追着他,告诉他怎么去做,并且盯着他做,他也不会把事情做好。这种人总是失业,遭到别人蔑视也是咎由自取。”
我以为主动的人最显著的特征就是热忱。很多时候,人们把成功归功于一个人的才干,其实热忱才是伟大成就取得过程中最活跃的因素,它融入在这个过程中的每一天、每一小小时和每一分钟中。你能想象得到没有热忱而取得的成就吗?著名音乐家亨德尔年幼时,家人不准他去碰乐器,不让他去上学,哪怕是学习一个音符 。但这一切又有什么用呢?他在半夜里悄悄地跑到秘密的阁楼里去弹钢琴。莫扎特孩提时,成天要做大量的苦工,但是到了晚上他就偷偷地去教堂聆听风琴演奏,将他的全部身心都融 化在音乐之中。巴赫年幼时只能在月光底下抄写学习的东西,连点一支蜡烛的要求也被蛮横地拒绝了,当那些手抄的资料被没收后,他依然没有灰心丧气。同样地,皮鞭和责骂反而使儿童时代充满热忱的奥利·布尔更专注地投入到他的小提琴曲中去。
拿破仑·希尔的成功学的核心就是积极的心态,积极是一种精神的力量,而热忱正好就是这种精神力量的更高级的形态——它调动了身体的所有感官,使决心更加坚定,使意志更坚强;它给思想以力量,促使我们立刻行动,直到把可能变成现实。
不要把精神理解成为一种感受,同样也不要把热忱理解为一种亢奋狂热的状态,正确的看法是:把热忱当作一种态度,而且去学习和培养。在徐世维的《有效沟通》中有一些对培养热忱的工作态度很有效的方法,如下:
1:要主动报告
2:对上司的询问有问必答而且清楚
3:充实自己,努力学习
4:接受批评,不犯三次过错
5:不忙的时候主动帮助他人
6:毫无怨言地接受任务
7:主动改善 让上司进步
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