给亲爱的网友第一百封回信

Dingwen.Zeng:
你好！
很高兴受到你的来信，现在我赋闲在家能有时间给你回信，我也愿意与朋友们探讨有关开源与自由软件的事情。
一、目前为止世界上是存在着“自由软件”、“开源软件”、“商业软件”、“共享软件”等不同性质的软件，他们的不同不仅仅是商业上的不同，也是哲学观点的不同、世界观的不同、道德出发点的不同等等。正如你所说的：“成熟的软件必然也要成熟的程序员来写，而任何一个程序员的成长，都要花费时间，金钱种种代价。如果做软件没有商业收益，如何保证程序员的生计？”我完全同意你的这个观点，以上说的“自由软件”、“开源软件”、“商业软件”、“共享软件”四种软件都是有商业行为的，人类社会发展至今也没有提倡人人要无尝劳动啊！无偿劳动那不是彻头彻尾的剥削吗（当然类似奥运会临时的志愿者不算无偿劳动）？自由软件”并不反对商业行为，而是反对私有软件制度； “开源软件”在售出软件及其服务的同时还附送上一份软件源代码不是更合理吗？“商业软件”卖给用户的是使用权力，但不带源代码，并且规定只能你一个人使用，不能给其他人 COPY或COPY到其他机器上使用，即使是给你的家人或你自己的另一台家用电脑上也不允许COPY；“共享软件”就宽松一些，放在Internet上，你爱用不用，如果用户用了爱给钱不给，但有的人用了还是会付钱并在 该软件的注册机上注册一下成为其合法用户的，但用户付不付费使用“共享软件”也得不到其源代码的。所以天下本没有免费的午餐，也不会有人甘愿无偿的劳动，对吗？
二、Dingwen.Zeng这位朋友说我：“先生一直鼓吹开源、免费、自由软件对于用户的种种好处”，我在这里声明一下，我是在为自由、开源软件呐喊， 不是鼓吹。本人目前赋闲在家，不属于任何企事业单位，没有头衔，没收任何人好处，所以没有动机鼓吹什么的必要。但自愿为自由、开源软件呐喊是出于对自由软件的热爱。本人认为自由软件开放了源代码就是开启了人类智慧之源，使人类结束了智慧上钻木取火的阶段，不至于做什么事情都要从头来过。 在人的自然权力里有一项是受教育的权力，所以我们国家才有九年义务教育的制度。人类受教育的自然权力保障的前提是在知识面前人人平等。权力又是什么呢？权力是改变一切不平等的可能。如果人在知识面前不平等，如果人没有受教育的自然权力，那么这个人就永远没有改变自身不平等境遇的可能，我们的社会目前就存在这种悲哀，煤矿的矿工兄弟、砖窑里被拐卖的童工等。而多数人推崇的“商业软件”和“商业软件”赖以保护的“知识产权”把“商业软件”其中的某些知识貌似合理合法地称为商业机密，并以此加以保护、占 有，这站在商业道德的角度是无可厚非的，但世界上就只有商业道德存在吗？就没有对贫苦落后人们的人文关怀吗？就只有资本家做慈善家的道德，没有草根争取生 存和平等的道德吗？资本家表面保护的是知识产权，其实质保护的是知识产权背后的资本收益，这就势必给人类带来广泛的歧视，这个歧视的结果就是把我们中国看成一个盗版的国家，因为中国绝大多数人都在使用盗版软件。这当然不是我本人下的结论，而是大洋彼岸的那个国家讲的，是他们在公元2007年4月9日WTO上公开讲 的，因为这就是他们所谓的道德逻辑！ 狗关在笼子里是为了怕狗伤人，疯狗关在笼子里是为了怕疯狗伤人，疯子关在笼子里是为了怕疯子伤人，而正常的人被关在笼子里就是被歧视了。随着科学技术的日新月异，科学技术更多的应是造福人类社会，而不应该是给人类社会建立起由知识产权、数字版权等组成的无数藩篱，让人类通过有限的 windows认知世界。改变我们不受知识产权驯服的可能就是要争取一个知识自由的天空，这个知识自由的天空正是自由软件所赋予的深刻涵义！
三、很高兴知道你走进了程序员的大门，学习什么知识并不重要，只要是一门知识、一项技能都能够使我们养家糊口，更有意义的是你的知识与你的技能可以帮助你一生成就什么。我国著名的小提琴演奏家吕思清说过这样一句话：“一个人如果没有思想境界、没有精神，他的技能再娴熟，也只能是一代匠人，永远成不了真正的演奏家”，这就是乐队中一个首席小提琴手和众多演奏者的区别。知识各有不同，各有侧重，学习计算知识还是学习开放架构、开放源代码的知识会更有发展前途，比如 LPMA（Linux、PHP、MYSQL、Apache）架构下的编程技术，因为在不开放的架构下学习与应用相关技术就好比在迷宫里打转转。SUN公司在去年已经对其技术进行了开源，JAVA还是一个非常强大的开发工具，以你目前半年的学习水平还应处于入门阶段，可能对JAVA语言在服务器端的开发还需了解，可能需要你接触一些实际项目再提高对JAVA及相关知识的认识，这些也仅限于我的猜测，因为对你的水平我并不了解。但不管你学习了什么知识都要学以致用、用以致富、富以强国、强国慰吾生平！
自由软件也好、开源软件也好、商业软件也好、共享软件也好，都存在一些免费版本、免费现象，但免费不免费不是软件问题的本质，更不是我“鼓吹”的重点，我呐喊的是：“在知识面前人人品等、草根也有驾驭知识的权力，而这一切正是自由软件赋予我们的；自由软件给了我们面对知识时的自由和自由驾驭知识的权力，自由软件本质上开启了人类智慧之源！
再次感谢你的来信，这封来信是今年4月20日北大事件以来我收到的第一百位网友来信，真心感谢你们的支持！
请允许我以公开信的形式把这封回信放到我的blog上，以便以此回答更多网友的类似问题。

王开源
2007，7，4

附网友原信：
你好，王开源先生
像大多数人一样，第一次知道你名字，是盖茨去北大演讲的时候。今天在CSDN又看到了王先生的文章，于是有了给先生电邮件讨教的冲动。

本人充其量只能算是个未入门的初级程序员，暂且这么称呼吧。先生一直鼓吹开源、免费、自由软件对于用户的种种好处，但我不明白的是，成熟的软件必然也要成熟的程序员来写，而任何一个程序员的成长，都要花费时间，金钱种种代价。如果做软件没有商业收益，如何保证程序员的生计？另外，本人初学JAVA半年，因不满JAVA的低效与及难用，正有转向.NET平台的打算。未来之路何去何从，或以一个过来的人身份，给本人一点建议，希望先生不吝赐教。谢谢！

此致

敬礼！

丁级程序员 Dingwen.Zeng
2007.7.4