日本語トレーニング13

（一）仕様用語
れんけい 連携―聯合、合作、協作
すいしょう推奨―推薦
とうしょ 当初―当初、最初
ぶっぴん 物品―物品、東西
げんせん 源泉―根源、本源

（二）文法
「前何回の文法は難しい」と言う意見が提出したから、今日はここで基礎の内容を紹介しましょう。
「体言」と「用言」
独立词按其有无词形变化和能否作主语这样两个标准,可分为（体言）和（用言）两大类。
一、 体言
体言包括名词、数词、代词。它具有以下几个特点。
（1） 体言是独立词，没有词形变化。
（2） 与「が」、「は」、「も」等助词结合可以作主语。
　（例：私　も　買った。）
　　　　主　語
（3） 与助词、助动词结合可以作谓语和修饰语。
（例：それは　本　だ。わたしの　本）
　　　　　　　　謂　語　修飾語
（4） 独做句子中的独立语成份。
　（例：おかあさん、ここです。）
　　　　　独立語
（5） 可以与「が」、「を」、「に」、「と」、「へ」等助词自由结合。
二、 用言
用言包括动词、形容词和形容动词。它具有如下特点。
（1） 用言属独立词，有词形变化。
（2） 可单独作谓语，也可以和助动词结合作谓语。
（例：春が　来　る。　　春が　来　た。）
　　　　　　单独做谓语 与助动词结合作谓语
（3） 可以单独做修饰语。
（例：新しい車。飛　ぶ鳥。）
　　　修飾語　　修飾語
（4） 用言連体形＋の＋が可以作主語
（例：走るのが　はやい。　　安いのがある
　　　主語　　　　　　　　　主語

以上は一番基礎の「体言」と「用言」を紹介しましたが、ちょっと抽象的な言葉ですけど、日本語をよく理解できるようにこれをどうぞ覚えてください。
（三）文字、語彙
次の文と大体同じ意味の文はどれですか1.2.3.4から一番いいものを一つえらびなさい。
（１）学生が教室に残っています。
① 学生はまだ誰も教室へきていません。
② 学生はもうみんな教室へきています。
③ 教室には、学生はもうだれもいません。
④ 教室には、学生がまだいます。
（２）山田さんはゆうべなくなったそうです。
① 山田さんはゆうべお金をなくしたそうです。
② 田さんはゆうべどこかへ行ったそうです。
③ 田さんはゆうべ国へ帰ったそうです。
④ 田さんはゆうべ死んだそうです。